سلام

انگار همه درگیر انواع امتحانات هستید. باشه! مزاحم نمیشم!
فقط اگر خواستید برای رفع خستگی و تنوع این مطلب رو از وبلاگم بخونید: ظاهراً غیر ریاضی 
موفق باشید

در مقالات و منابع مختلفی که برای مقاله مشترکم با آقای حمید پهلوزاده در مورد استفاده از وبلاگها در آموزش، مطالعه می کنم بارها و بارها به یه خاصیت برای استفاده از IT و ICT در آموزش برخورد می کنم و آن:

یادگیری مستقل                یا       توجه به مهارت های فردی

است. مفهوم این دو واژه و اینکه چگونه با کمک فناوری اطلاعات می توان آنها را برآورده کرد، برایم مجهول و مبهم است و هنوز به نتیجه ای روشن نرسیده ام. آیا کسی می تواند در این مورد کمک یا راهنمایی کرده و یا نظر خود را بگوید؟

باز هم مطلب هست! اگر کسی نظرش را بگوید ممنون می شوم تا بتدریج بقیه سوالاتم را هم بپرسم!

با سلام! چون نمی خواستم مطلب جدیدی بنویسم و فقط به یکی از مطالب قبلی یه چیزی اضافه کرده بودم، برای همین پست جدید نفرستادم و با اجازه از آقای پهلوزاده اینجا نوشتم!
یه سر به مطلب ماشین حساب (۲ پست پایین تر) بزنید.

با تشکر - میلاد افشین منش

*****************

سلام به همه همکاران

یه پادکست پیدا کردم درباره نسبت طلایی . من با وجودی که با اون آشنا بودم ولی خیلی جلوه های جالب اون رو توی طبیعت نمیدونستم. شاید برای شما هم جالب باشه .  لینک

2 ) این هم یه لینک دیگه که بیشتر راجع به این عدد طلایی توضیح داده  .  لینک

تا پست بعدی ...!

سلام

این وبلاگ از طرف همکاران این وبلاگ و بقیه همکاران ، شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) را به همه رهروان آن بزرگوار تسلیت عرض می نماید.

السلام علیک یا فاطمه الزهرا
یا ریحانه الرسول
السلام علیک یا سیده نساء العالمین

صلی الله علی فاطمه و ابیها و بعلها و بنیها
و سر مستودع فیها بعدد ما احاط به علمه

 

استفاده از ماشین حساب در محاسبات

چند وقتی است که مشغول ترجمه ی یک کتاب ریاضی هستم که در کشور انگلستان به دانش آموزان ۱۱تا۱۴ سال در مدارسشون آموزش می دهند  . نا گفته نماند که این کتاب را توسط برادرم که ساکن اونجاست گیر آوردم . خلاصه مطلب در بین مطالب این کتاب به صفحاتی برخورد کردم که استفاده از ماشین حساب را برای محاسبات به صورت تصویری نوشته است . در صورتی که ما معمولاً  استفاده از ماشین حساب را برای دانش آموزان این سن کمی محدود کرده ایم .

 نظرمن اینه که دانش آموزان را باید به استفاده از ماشین حساب و راهنمایی آنها برای استفاده از این وسیله تشویق کرد.چون هم برای ایجاد انگیزه مفید است و هم نحوه ی استفاده از این وسیله به شکل صحیح آموخته می شود.

می خواستم نظر شما را هم بدونم .

لیلی ضیایی

--------------------------------------------------------------------------------

در راستای مطلب شما این را به عنوان شاهد می آورم:
من مدتی از دوران تحصیلم را در ژاپن گذراندم. (در دوران راهنمایی که منطبق بر دبیرستان ژاپن است) و این عکس را از صفحه کتاب ریاضی درسی ام گرفتم. همانطور که می بینید، در صفحه ای از کتاب درسی؛ آموزش کار با ماشین حساب آمده است!

برای مشاهده بزرگتر ، بر روی عکس کلیک کنید

میلاد افشین منش

با سلام خدمت همه دوستان موضوع جالبی که یکی از همکاران اداریمون جناب آقای (ع . ب ) مسئول امتحانات به من گفت سئوالی از قسمت محیط دایره بود که در امتحان پایانی نوبت دوم کلاس پنجم دبستان اومده بود که ممکنه تو دوره راهنمایی هم این مشکل برای همکاران پیش بیاد اون سئوال این بود:

مجیط شکل روبرو را حساب کنید

: 

 

 

 

به نظر شما آیا باید محیط نیم دایره را حساب کنیم و یا محیط نیم دایره به اضافه قطر دایره

به نظر من چون گفته محیط شکل باید قطر را با محیط نیمدایره جمع کنیم اما اگر گفته بود محیط نیم دایره را حساب کنید اونوقت کشیدن قطر به منظور دادن داده (قطر) است و نمیخواهد با قطر جمع کنیم در هر صورت مسئول امتحانات با همفکری چند نفر از معلمین سابقه دار و با تجربه آموزشگاهها به این نتیجه رسیدند که به هر دو راه حل نمره کامل را بدهند (علتش هم این بود که هیچ معلمی در مورد این مسئله با دانش آموزانش کار نکرده بود )

 

 سلام.آيا مي دانيد تفاوت رابطه تساوي با رابطه همنهشتي چيست؟

"علمي كه جز اصطلاح و الفاظ نبود                     جز تيرگي و حجاب چيزي نفزود

هرچند تو حكمت الهي خوانيش                           راهي بسوي كعبه ي عاشق ننمود"

                                                                                    امام خميني"ره". يادش گرامي باد.

سلام. سوال زیر یکی از سوالات تمرین جمع اعداد صحیح در کتاب ریاضی پایه اول راهنمائی می باشد. از چه روشی برای حل و توضیح آن به دانش آموزانتان استفاده می کنید؟

"در جای خالی جه عددهائی می توان قرار داد؟                               (  ) + (۵+)=(  ) + (3-)  "

بزودی روشی برای حل این سوال ارائه خواهم داد.

سلام

یه سری لینک اون کنار اضافه کردم. یه سری به آنها بزنید. بخصوص به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش.

در مورد ارزشیابی ها و برنامه ریزی آموزشی و لیست تولیدی مواد کمک آموزشی و ... صفحات جالبی دارد.

موفق باشید

سلام. آیا به نظر شما آموزش بدست آوردن بزگترین مقسوم علیه مشترک به روش نردبانی در پایه اول راهنمائی با توجه به ساخت ذهنی دانش آموزان این پایه مناسب می باشد؟

از همکاران محترم تقاضا دارم نظرات خود را با ارائه دلیل در بخش نظرات برای ما ارسال کنند. با تشکر.

سلام. می تونید متنش رو با کلیک روی عنوانش بگیرید. به نظر من که خیلی جالبه. امیدوارم مفید باشه.

چگونه فرمولهای ریاضی را در انگلیسی تلفظ کنیم (pdf)