۱- با دانش آموزان برخوردی محبت آمیز داشته باشد.

۲- به همه ی دانش آموزان به یک چشم نگاه کند.

۳- به دانش آموزان ته کلاس هم توجه کند.

۴- با آرامش و طمانینه به دانش آموزان درس بدهد و تند تند مطالب را بیان نکند.

۵- سعی کند مطالب را چندین بار تکرار کند تا تمامی دانش آموزان متوجه موضوع درس شوند.

۶- در خلال درس سعی کند فرصتی را جهت استراحت به دانش آموزان بدهد.

۷- در حین ارزشیابی فقط دانش آموزان زرنگ را مورد خطاب قرار ندهد.

۸- با دانش آموزان خاطی کلاس برخوردی قاطعانه داشته باشد.

از معلمان خوب ریاضی تشکر میکنم اگه این نکات را بیشتر مد نظر قرار دهند.

عليرغم استفاده ي فراوان جامعه از ماشين حساب ٬اين ابزار به ندرت در مدارس مورد استفاده قرار مي گيرد.در واقع معلمان به اين بهانه كه دانش آموزان فاقد مهارت كافي در محاسبه هستند زمان زيادي ازوقت آنان را صرف تمرينهاي محاسبه اي مي كنند.

اين زمانها بايد صرف كمك كردن به آنان براي دستيابي به يك درك كلي از درس رياضي ٬استدلال كردن ٬راهكارهاي حل مسئله ونيز كاربردي كردن اين درس شود.

استفاده از ماشين حساب خصوصا" زماني كه مبحث حدس وتخمين در ميان باشد ايده اي كارا براي رسيدن به هدف مي باشد٬چرا كه دانش آموز مي تواند در زمان محدودي حدسهاي زيادي را بيازمايد ودقت نظر خود را هر بيشتر با خواسته مسئله نزديك نمايد.

  اگر بخواهیم جلسات فعلی حل تمرین را در مدارس مورد بررسی دقیق قرار دهیم در اغلب کلاس ها به چنین روند تکراری برمی خوریم :

نشانی الکترونیکی دبیر خانه نهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

www.imec9sb.com

با سلام، همان طور كه بسياري از همكاران عزيز مستحضر هستند نهمين كنفرانس آموزش رياضي از ۱۷ لغايت ۱۹ شهريور ۱۳۸۶ در زاهدان برگزار خواهد شد.

با توجه به كم رنگ بودن نقش مقطع راهنمايي در كنفرانسهاي قبلي از همكاران بزرگوار خواهش مي كنم با هم انديشي وهم دلي ،زمينه هاي مناسبي براي شركت فعال دبيران رياضي راهنمايي در اين كنفرانس مهيا نمايند.

با اجازه ی همکاران عزیز خواستم در مورد راههای ایجاد انگیزه در کلاس ریاضی برای دانش آموز با هم بحث کنیم . راههایی که در کلاس به کار برد ه ایم و نتیجه ی مثبت هم داشته است . ....

با اجازه ی همکاران برای شروع بحث چند راهکار که خودم از آن نتیجه ی مثبت گرفته ام را بیان می کنم . امیدوارم که همکاران عزیز نیزراهکارهای خود را برای ایجاد انگیزه در کلاس بیان کنند و ما  را از تحربیات گرانمایه شان  بهره مند نمایند .

از جمله روش هایی برای ایجاد انگیزه که تجربی است ( البته تجربه ی شخصی بنده )

۱- استفاده از کارت امتیاز به شیوه های متنوع در کلاس بخصوص برای بچه های ضعیف تر

۲- استفاده ی مکرر از کلمات تشویقی و مثبت و  محبت آمیز و بیان آنها با هیجان  

۳- امتحان های گروهی با شرکت فعال گروهها به این شیوه که گروهی می نشینند و شروع می کنند  به حل سئوالاتی که در اختیارشان گذاشته ام و بعد از تمام شدن زمان مشخص شده از هر گروه خودم یک نفر را برای قسمت شفاهی امتحان پای تابلو میارم که بیشتر هم بچه های ضعیف و متوسط رو مد نظر دارم و این امید رو هم به اونها می دم که اگه پای تابلو خوب نتونست جواب بده از بقیه ی اعضا می تونه کمک بگیره و ..... برای امتحان کتبی و شفاهی و نظم و انضباط و همکاری گروه  هر کدوم نمره ی جدایی در نظر می گیریم که جمعا ۲۰ می شود .

۴- امتحان های( کتاب باز) هم یکی دیگه از انواع امتحان هایی است که در کلاس اجرا می کنیم . به بچه ها می گیم که می تونند کتاب یا دفتر تمرینشون رو باز کنن و به راه حل هایی که مثل سئوال امتحانی است نگاه کنند و سئوال رو حل کنند و .......

۵- هر زمان که احساس کنم دانش آموز خسته است سریع در همان زمان چند حرکت کششی میگم انجام می دهند که هم خستگی اونها رفع میشه و هم خودم انرژی مجدد می گیرم و .......

.................... 

...........