با سلام دوباره

من یه پیشنهاد دارم:

اگر همکاران برای بعضی از مباحث کتابهای سه پایه ( مخصوصا مباحثی که پیش نیاز چندین موضوع کتاب هستن و غالبا دانش آموزان با اون مباحث مشکل دارن )، شیوه تدریس ساده و هرس شده و قابل فهم تری و یا شیوه بیان ساده تری رو نسبت به روشهای ارائه شده در کتاب درسی، سراغ دارن بنویسن تا روی اونها بحث بشه و در نهایت بتونیم روی شیوه های تدریس ساده و نزدیک به ذهن، جهت ارائه در کلاس درس، به اتفاق نظر برسیم. مطمئنا نتیجه چنین بحثهایی برای همه همکاران عزیز مفید خواهد بود. مخصوصا اون دسته از همکارانی که سال های اول و دوم تدرس شون رو پشت سر میگذارن. لذا از دوستان خواهش میکنم که روی این پیشنهاد فکر کنن و نظر خودشون رو اعلام کنن.

به نام خدا

با عرض سلام خدمت همکاران عزیز و گرامی

تو چند صفحه قبل، خانم ضیائی، یه مسئله از صفحه ۱۵۵ کتاب ریاضی سوم راهنمایی رو با عنوان "حل مسئله" نوشته بودند و دو جواب هم براش ارائه داده بودند. حالا من یه راه حل دیگه به ذهنم میرسه که حل مسئله از راه تسهیم به نسبت هست و با اجازه همکاران عزیز اینجا قرارش میدم:

با توجه به اینکه برای انجام قسمت مساوی از کار، نسبت مدت زمان لازم برای کارگر باتجربه به مدت زمان لازم برای کارگر کم تجربه ۱۰ به ۱۵ یا ساده تر ۲ به ۳ است، پس در مدت زمان یکسان، نسبت کار انجام شده توسط کارگر باتجربه به کار انجام شده توسط کارگر کم تجربه ۱۵ به ۱۰ یا ساده تر ۳ به ۲ است. بنابراین مجموع نسبتها ۵ و در نهایت سهم کار برای کارگر باتجربه سه پنجم و سهم کار برای کارگر کم تجربه دو پنجم میباشد. 

صورت ریاضی راه حل: