نحوه پيدا كردن تعداد مقسوم عليه هاي يك عدد و همچنين روش تعيين مجموع مقسوم عليه

 هاي يك عدد "با استفاده از تجزيه ي اعداد به حاصل ضرب عوامل اول" از جمله روابطي هستند

 كه معمولا در كتب مختلف ويژه مقطع راهنمايي بدون كمترين توضيحي آمده است.

به همين جهت مناسب ديدم با ذكر چند مثال

 "در راستاي يافتن روابط مورد نظر،  توسط  دانش آموزان "

تا حدودي به توضيح مطلب پرداخته شود.

در صورت تمایل، این مبحث را در "ادامه مطلب" را ببینید 

یکی از مسائلی که به اشتباه در درس توان دوره راهنمایی تدریس می شود شیوه ی خواندن توان است مثلا 2به توان 3را اینطور بیان می کنیم یعنی 2باید3بار در خودش ضرب شود در صورتی که این نوع بیان اشتباه است و در واقع ما 2به توان چهار را تعریف کرده ایم زیرا وقتی فرمول مساحت مربع را بیان می کنیم می گوییم اندازه یک ضلع ضرب در خودش وبرای توان وقتی بگوییم 2باید 3بار در خودش ضرب شود یعنی 2باد3بار درهم ویک بار در خودش ضرب شودوصحیح آن است که بگوییم 2باید 3بار درهم ضرب شود

در صفحه ۱۶۴ کتاب ریاضی اول راهنمایی - بخش آمار و مقدار تقریبی - در تعریف آمار جمله ای را نوشته که :

علم آمار علم جمع آوری اطلاعات عددی و بررسی آنها است.

و در ادامه نوشته که :

اطلاعات عددی به دست آمده را داده می نامیم.

در صفحه ۱۷ کتاب آمار و احتمال مقدماتی دکتر جواد بهبودیان - انتشارات استان قدس - در تعریف آمار اینچنین به موضوع پرداخته که :

واژه statistics که به فارسی آن را آمار ترجمه کرده اند ، در اغلب زبانها به دو معنی به کار میرود.

الف ) به معنی ارقام و اعداد واقعی یا تقریبی درباره اموری از قبیل زاد و مرگ ، طلاق ، میزان محصولات کشاورزی و صنعتی ، تصادفات رانندگی و غیره . در این رابطه معمولا دوائری مثلا به نام دفتر های آمار در سازمانهای دولتی موجود است.

ب ) به معنی روش هایی برای جمع آوری ، تنظیم ، و تجزیه و تحلیل اطلاعات عددی درباره موضوعی .

------

به نظر من نیاز نیست در کتاب دوره راهنمایی اشاره ای به اطلاعات عددی شود . و اگر تعریف آمار به این شکل اصلاح شود صحیح تر به نظر میرسد .

علم آمار علم جمع آوری اطلاعات به صوورت عددی و بررسی آنها است.

نظر بقیه همکاران چیه ؟