پرسش ۱

پرسش۲

معمولا دانش آموزان باهوش و با ذوق حدود مطرح شده " تعیین تعداد مربع"در مسئله را توسعه

 می دهند و این که چند مستطیل در شکل وجود دارد؟ امکان مطرح شدن می یابد.

در اینجا چند نتیجه که می تواند"با هدایت معلم" توسط دانش آموزان کشف شود مطرح می شود